【共2册】细讲弟子规+如何经营幸福人生 蔡礼旭 儿童国学经典书籍教育启蒙国学精粹中国传统文化畅销书籍第子规书正版国学版成人

本书特色：

说明：蔡礼旭幸福人生讲座套装 本书为环保轻质脂纸张比较粗，利于保护视力。本书开本是16开，比较大，字大，书也厚。

本书借助于《弟子规》，把中华民族几千年的智慧、经验向我们娓娓道来，让我们在感叹祖宗智慧的同时，学会如何拥有幸福 人生。它是我们做人做事、待人接物的处世宝典。 

书 名:细讲弟子规

原 价：29.(咨询特价)

出版社：华艺出版社

I S B N(咨询特价)

作者:蔡礼旭 著

出版日期：2007-11-1

字数：(咨询特价)

页 码：481

版次：1

装 帧：平装

开 本：16开

重  量：701克

目录

前言——解读幸福

第一讲 人生最难的不是奋斗，而是抉择

第二讲 建立理智，才能下对抉择

第三讲 “孝”是德行根本，教育首重孝道

第四讲 抓住根基，将圣贤教诲落实在夫妇之伦

第五讲 家庭教育与家庭经济

第六讲 孝悌家风的承传与家庭教育的误区

第七讲 孝敬之心从感受父母恩德起

第八讲 用恭敬心孝养父母的身、心、志

第九讲 做好学业、事业和家业，让父母放心

第十讲 防微杜渐，从小养成廉洁有守的品格

第十一讲 真正的富贵与快乐，从至诚孝亲开始

第十二讲 改正坏习气，习劳知感恩

第十三讲 自理自立，修身立德，善谏亲友

第十四讲 立身宝箴———存好心, 行好事

第十五讲 孝无终始，树立家教风范

第十六讲 平等礼敬,和谐万事万物之本

第十七讲 轻财谨言化解怨忿，长幼有序进退有礼

第十八讲 生活教育，长养孩子恭敬之心

第十九讲 子女应对进退应有的礼节

第二十讲 孝悌的社会延伸

第二十一讲 自我管理与做事能力的训练

第二十二讲 食衣住行中的礼仪

第二十三讲 爱物敬人，替人着想是第一等学问

第二十四讲 持身恭谨, 仁以为己任

第二十五讲 责任的承担是成长的开始

第二十六讲 细节之处也要为对方着想

第二十七讲 言而有信

第二十八讲 “信”在五伦关系中的应用

第二十九讲 承传智慧，做有信义、有道义的炎黄子孙

第三十讲 建立“言而有信”的风范

第三十一讲 承诺守信与是非判断

第三十二讲 积善之方与改过之法

第三十三讲 教育孩子要以德为本

第三十四讲 “错”与“恶”在一念间

第三十五讲 万物同体，皆须仁爱

第三十六讲 爱是用心感受对方的需要

第三十七讲 隐恶扬善，爱敬存心

第三十八讲 宽厚待人与传统师承

第三十九讲 师承的心法“君、亲、师”

第四十讲 解行相应，志在圣贤

后记 ——和谐人生的法宝

......

编辑推荐

《细讲弟子规》中告诫大家切记：昨天，已经过去了；明天还没有开始；朋友，我们只拥有现在。所以，要把握当下。

和谐，是每一个个体的需要，只有内心和谐才会有真正的幸福。和谐，就要放下自私自利，就要多些付出和关爱。对人多些理解、包容，对事多些忍耐、成全，对社会多一些责任和承担……

“三才者，天地人。” 天无私覆，地无私载，人生天地间，要演出天地无私之德。

我们不要忘记，身为炎黄子孙，你中有我，我中有你，华夏儿女的情怀，地球人的期待，需要仁慈大爱的胸怀。

只要心中有爱，幸福就在手边；只要人人心中都有爱，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的大同世界、和谐社会就在眼前！

内容介绍

《细讲弟子规》叙述大家幸福吗？父母还好吗？和先生、妻子相处还融洽吗？工作还顺利吗？孩子还好教吗？听说，幸福在山的那一边？还有人说，幸福就在当下，幸福就在心里。多少人在茫茫人海、滚滚红尘中迷失、摸爬滚打、追求、患得患失，……许多人一直都以为自己在寻找真诚地带，在追求完美人生……以为事事完美就是幸福。蓦然回首，忙、盲、茫的路途已经走了大半生，忙到看不到亲人的需要，忙到自己迷失，忙到心无主宰，自己不安，亲人不安，身边的人都不安……我们本想营造幸福的人生，为什么出现这种结果？原因在哪里？回首来时路，原来寻找真诚时，其实自己并没有付给这个世界多少真诚，只是希望别人对自己真诚；追求完美时，只是要求身边的人、事、物样样完美。以一颗有求的心，一直在向外攀求。却忽略了一个事实，最不完美的是自己，最该完美的是自己的那颗心。这个世界有完美、有真诚，圣贤人早就把至真，至诚，至善推演出来，孔老夫子、范仲淹、海瑞……他们虽死犹生，因为他们的精神永存！“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。”在当今的社会中，我们如何实现圣哲人的期许？

作者介绍

蔡礼旭，1973年出生于台湾，毕业于师范教育和信息专业，曾任小学教师，课余从事儿童经典教学。在教学相长中，有感于圣贤教育为人生首要教育，遂辞去公职，远赴澳洲净宗学院研习传统文化，并师承儒学耆老徐醒民老师学习儒学，专精研修和推广中国传统文化。2003年10月，于海南岛和杨淑芬老师一同创办「海口孝廉国学启蒙中心」，并担任该中心主讲教师。此后，在大陆各地为教师、家长、学生、企业人士和社会团体（包括大专院校、监狱等等）讲演。2004年底，在香港开办10天的「幸福人生讲座」，以德行教育为主要科目，更是获得热烈肯定。2007年任庐江文化教育中心训导长、中国地质大学外聘高级讲师、北京大方文化公益网高级讲师。蔡礼旭老师他在一年半的时间里先后在国内许多省市及马来西亚、新加坡、印尼、澳大利亚等地成功举办过300余场传统文化讲演，获得当代名师大德及国学名家的高度赞赏和推崇。联合国教科文组织已着手将他的演讲稿翻译成6种文字向全世界推荐。更在安徽庐江县汤池镇庐江中华文化教育中心开设讲座。蔡礼旭在净空法师的教诲下，以救世的心态弘扬佛法，弘扬中国传统文化。在净空老法师的授意下，以首讲“弟子规”为基础，教人正善、正念，劝导世人什么才是人生真正的幸福。

基本信息

书名:如何经营幸福人生

原价：29.(咨询特价)

作者:蔡礼旭 著

出版社：华艺出版社

出版日期：2007-11-1

ISBN(咨询特价)

字数：(咨询特价)

页码：529

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：811g

编辑推荐

《如何经营幸福人生》就是以五伦课题为中心的中国传统教育总纲，让我们细细地去领悟其中的真实智慧，并将此融会贯通，应用于教学实践，让中国的传统文化在寻求社会安定、以德治国的当今时代，重绽光芒。《如何经营幸福人生》讲述中华民族有5000年的悠久灿烂的文明史,中华民族能维系几千年不衰，而未被世界淘汰，无疑是其传统文化教育产生的巨大力量。古人早在《礼记•学记》开篇就有精辟的论述：“建国君民，教学为先。”可惜的是，近百年来，由于种种原因，中国的传统文化教育遭到了史无前例的破坏，亟需靠我们在中华大地上恢复挽救。因为，经过几千年的社会实践，证明优秀的传统文化教育，确实是维系社会安定和谐的强大力量，竖家繁荣兴盛的基石。在物质文明发展的今天，古老的东西并不意味着过时。因为真理是永恒的，历久弥新的。就像太阳，虽然古老，但每天都是新的。她不仅赋予人类，又带来光明和希望。古圣先贤的教育，就像和煦的阳光，普照圜宇，带给人类幸福、美满。

目录

第一讲 人生幸福的根源在于正确的思想观念
第二讲 孝道是家庭幸福, 社会安定，世界和谐的根本
第三讲 为往圣继绝学，为万世开太平
第四讲 中华传统伦理道德教育———五伦的纲要
第五讲 父子关系———认识宠的危害
第六讲 父子关系———如何长善救失
第七讲 父子关系———如何教孝
第八讲 师生关系———经师易得，人师难求
第九讲 师生关系———择师与师承之道
第十讲 君臣关系———君仁臣忠
第十一讲 夫妇关系———如何择偶
第十二讲 夫妇关系———家庭分工
第十三讲 夫妇关系———夫义妇德
第十四讲 夫妇关系———相处艺术
第十五讲 兄弟关系———兄友弟恭
第十六讲 朋友关系———朋友有信
第十七讲 朋友关系———交友的学问（一）
第十八讲 朋友关系———交友的学问（二）
第十九讲 如何学习圣贤教诲
第二十讲 博学———生活教育
第二十一讲 博学———生活礼仪
第二十二讲 审问———学困而后问
第二十三讲 慎思———抉择的关键, 智慧与理智
第二十四讲 慎思———关系社会安定的三种职业
第二十五讲 慎思———天道无亲，常与善人
第二十六讲 善心利人利己，智慧明辨真善
第二十七讲 明辨———善与美
第二十八讲 明辨———明辨是非之法
第二十九讲 笃行———修身之言忠信
第三十讲 笃行———修身之行笃敬
第三十一讲 对人恭敬，从家庭开始落实
第三十二讲 惩忿———掌握情绪,才能掌握未来
第三十三讲 窒欲———欲是深渊
第三十四讲 改过———改过之法
第三十五讲 迁善———积善之方
第三十六讲 迁善———如何行善
第三十七讲 修身为本 以身作则
第三十八讲 处事的态度和方法
第三十九讲 掌握人生方向 洞悉处世根本
第四十讲 善学圣贤教诲 成就幸福人生
后记

内容提要

《如何经营幸福人生》讲述中华民族有5000年的悠久灿烂的文明史,中华民族能维系几千年不衰，而未被世界淘汰，无疑是其传统文化教育产生的巨大力量。古人早在《礼记•学记》开篇就有精辟的论述：“建国君民，教学为先。”可惜的是，近百年来，由于种种原因，中国的传统文化教育遭到了史无前例的破坏，亟需靠我们在中华大地上恢复挽救。因为，经过几千年的社会实践，证明优秀的传统文化教育，确实是维系社会安定和谐的强大力量，竖家繁荣兴盛的基石。在物质文明发展的今天，古老的东西并不意味着过时。因为真理是永恒的，历久弥新的。就像太阳，虽然古老，但每天都是新的。她不仅赋予人类，又带来光明和希望。古圣先贤的教育，就像和煦的阳光，普照圜宇，带给人类幸福、美满。中国传统的圣贤教育，可以追溯到4500年前，代代相传。在汉武帝时代，正是将儒家学说确立为教育政策。这个教育政策一直保持到二十世纪上半叶均未改变。直到七十年前，才逐渐把它废除掉。这一直占主导地位、美好的传统教育，究竟教给我们什么呢？它教给我们什么是道？认识超越时空的大自然运行法则，此之谓道。它教给我们什么是德？人类如何顺从大自然的法则，不违越的做人，此之谓德。它也让我们知道，人与人之间，不论贫富贵贱，都会自然产生五种关系：父子———父慈子孝。君臣———领导与被领导之间，君使臣以礼，臣事君以忠。夫妇———男女有别，男主外，女主内，夫妻能各尽分。兄弟———长幼有序，兄弟姐妹和睦友爱。朋友———人与人之间交往，守信用，讲道义。这些不是谈玄说妙，是人伦大道。“人无伦外之人，学无伦外之学”，人的一生都离不开这五种关系。我们要明白，顺应五伦之道是做人的根基，如果违背了五伦的自然关系，人就难以立身处世；家庭不和；社会秩序混乱、道德沦丧；国家失去了安定兴盛的人道根本。这五种关系正常运转的自然法则，是永恒不变的，是每个人都应该明了的安身立命之学，也是维系社会安定常态的世间大学问。